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声音配音技巧大全,传媒配音技巧

传媒看点 2020-12-16 15:18网络整理admin

  

声音配音技巧大全
人们的用声状况大体上可以分为“自然”与“不自然”两种。自然的用声,是指说话人喉部比较放松,气息比较通畅,旁人听起来音色自然、舒服;不自然的用声,旁人听起来直觉是音色让人感觉别扭、造作。
有的人追求亮音、下意识地捏挤嗓子,也就是喉部肌肉纵向使力、发出尖细、生硬的声音;有的人为了使自己发出的声音宽厚、响亮、深沉、有力,于是喉部肌肉特别用力,舌根下压,造成浓重、浑浊的喉音;有的人说话时总是抬下颌,颈部与下颌夹角过大,造成音色发挤、发扁,有的人为了省力,以及对明亮音色的错误判断,喜欢用鼻音……
许多人由于不了解用声原则和控制声音的技巧,他们虽然很重视话筒前的语言活动,也意识到大众传播不同于私人随意谈话,有时为了表现一定的郑重性、责任感和正义感,于是一味地加重语气,提高音调,加强音量,而且往往都是和嗓子“较劲”,猛一听.奸像声势挺大,但是“好钢没有用在刀刃上”,十分吃力。
制造校园专题片配音,音响是必不可少的。校园中方方面面的音响效果既可以增加观众对校园专题片的亲切感,也可以增加校园专题片的真实感,现场感。淋漓尽致的校园专题片配音可以在想象的空间延伸校园专题片的意义。有些事物,虽然不可以在画面上出现,但随着音响效果的安排,观众可以发展无限的想象。如听到了学生们的朗朗早读声,观众也可以想象得到学生们正在课堂上认真求知,音响效果还可以帮助校园专题片中得画面连贯,比如说画面的转化,可以先随着音响的出现,让观众知道了下一个段落出现的内容的出现,从而避免了不同画面造成的突兀感,如在校园中进行校园中学生的读书声,下课了学生们的步伐声,谈笑声,老师在课堂进行授课的声音等,都可以增加校园专题片的现场感,让观众也随着音响的出现,仿佛也步入了阳光活力的校园之中。这种真实感,现场感,又是解说词的声音和校园的画面所起不了的重要。
传媒配音技巧
声线要有特点配好的片子要做到,如果是闭着眼睛眼睛,也要能听出来这个声音是来自动画还是电视剧或者电影。所以说特色的声音,是原创动画的创作过程中容易被忽略,却又极其关键的一点。
配音要有丰富的感情,动画在配音前就是一个几乎无声的作品(那些先配音后制作的除外),因此它不能像电视剧、电影一样能给配音演员更多的启示,一切情绪都要根据演员的揣摩和配音导演的调动,而作为配音这样一个可以连轴转而速成的工作,让配音演员去花费时间研究角色也成了一个不可能实现的奢望,这使得流水线上作业的配音,普遍缺乏应有的情感色彩。那么,做译制动画更要注意,我们的配音是二次配音,要弥补原创动画配音漏配和不完美的地方。没有感情色彩的声音,就无法塑造出有血有肉的卡通形象,一个卡通形象如果苍白无力,就很难得到观众,特别是青少观众的认同,就会没有任何角色亲和力。


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