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教育者的心灵感悟​

心灵看点 2020-04-07 10:54网络整理admin

  

近日,一篇题为《校园中的“人、情、味”,让教育湿润起来》的文章,引起了马伸桥镇教师们的广泛关注,引发了教师们对“教育到底应该是什么样子”,“教育应该有着怎样的内涵”,“什么才是正确的教育观”等问题的深刻思考。许多教师从此文中受到了启迪,获得了感悟。教育者的感悟,即是教育革新的起点和原动力,是教育进步与发展的根本前提。在此,我们将此文与我镇验甲宫中心小学王安宁主任的读后感一并奉上,以飨同仁。
校园中的“人、情、味”,让教育湿润起来   
三月,对一所北方的学校来说是最美的月份。二月的天还有点冷热不均,而三月到了,我们就能说春天真的来了。
我常常想,如何能让学校师生的心里一直充盈着春的气息?无论外面是不是“春天”,但我们内心一直拥有“春意”。如今我逐渐明白,其实“春意”的另一个释义叫做“情意”。我们控制不了自然的大气候,却可以调节内心的晴雨表,而流淌在校园里的人情味,就是可以让彼此心房“放晴”的密码。
教育呼唤“人”的回归,其实是对教育之“情”与教育之“味”的重申。我们憧憬的教育是温的,我们渴望的校园是暖的,我们期盼走在校园里的人心里是湿润的,就好像“行走在加了糖的空气里,心中似飞鸟般快乐”,让校园里流淌着奶和蜜。
在艾瑞德国际学校,我们努力试着用我们之“人、情、味”照亮教育的纹理,也期待与更多的教育同仁一起,用“人情味”为这个春天加冕。


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